Revákné Markóczi, I., Máth, J., Huszti, A., & Pollner, K. (2013). A természettudományos problémamegoldás metakogníciójának mérése a felsőoktatásban. Magyar Pedagógia, 113(4), 221–241. Elérés forrás https://magyarpedagogia.bibl.u-szeged.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/62