Strauss, S. és Beréndi, M. (2002) „A tanítás mint természetes kogníció”, Magyar Pedagógia, 102(4), o. 417–431. Elérhető: https://magyarpedagogia.bibl.u-szeged.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/261 (Elérés: 25 november 2024).