Józsa, G. és Józsa, K. (2014) „A szövegértés, az olvasási motiváció és a stratégiahasználat összefüggése”, Magyar Pedagógia, 114(2), o. 67–89. Elérhető: https://magyarpedagogia.bibl.u-szeged.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/65 (Elérés: 21 november 2024).