Molnár, G. „Hátrányos Helyzetű diákok problémamegoldó gondolkodásának longitudinális követése”. Magyar Pedagógia, köt. 107, sz. 4, 2007. január, o. 277-93, https://magyarpedagogia.bibl.u-szeged.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/465.