Megjelent: 2003-03-15

Pedagógiai architektúra - pedagógiai terek kialakításának lehetőségei két iskola példája alapján

Heidemarie Kemnitz, György Mikonya, András Németh

119-128

PDF

Hatodikosok stratégiahasználata olvasott szöveg értékelését és íráskészséget mérő feladatokon angol nyelvből

Marianne Nikolov

5-34

PDF

Konduktív Nevelési Világkongresszus

Szerkesztőség

137

PDF

Matematikai szöveges feladatok megértésének problémái 10-11 éves tanulók körében

Csaba Csíkos

35-55

PDF

A nevelési vizsgálat szerepe az iskolaértékelésben : 12–13 éves gyermekek gondolkodása iskolájukról

Mária Hercz

57-80

PDF

Komplex problémamegoldó képesség fejlettségét jelző tényezők

Gyöngyvér Molnár

81-103

PDF

Szüret a könyvlapon: Ivan Illich: A szöveg szőlőskertjében: kommentár Hugo de Sancto Victore didascalionjához : Gond-Palatinus, 2001. 262 o. : [könyvismertetés]

János Rohály

129-134

PDF

Közlemény a MTA Pedagógiai Bizottság tagjainak és tisztségviselőinek újraválasztásáról; Összefoglaló a Magyar Pedagógia 2000–2002. évi működéséről

Benő Csapó, Benő Csapó

135-136

PDF

A jogalkotó kultuszminiszter Jankovich Béla

László Felkai

105-117

PDF