Megjelent: 2017-09-15

A zenei teljesítményszorongás összefüggése a perfekcionizmussal és a szociális fóbiával

Dobos Bianka, Pikó Bettina

241-256

PDF
DOI: https://doi.org/10.17670/MPed.2017.3.241

Az iskolai zaklatás körforgása

Az iskolai zaklatás és az osztálylégkör kapcsolatának vizsgálata 12-14 évesek körében

Berta Renáta, Dombi Edina

257-274

PDF
DOI: https://doi.org/10.17670/MPed.2017.3.257

Történelemtankönyvek a budapesti fiú-középiskolákban Klebelsberg Kuno minisztersége idején

Albert B. Gábor

275-293

PDF
DOI: https://doi.org/10.17670/MPed.2017.3.275

Az iskolai kultúra összetevőinek kísérleti vizsgálata

Prihoda Gábor, Karsai István, Kövécs Tünde

295-323

PDF
DOI: https://doi.org/10.17670/MPed.2017.3.295

A pedagógiai tudásépítés kultúrája a budapesti japán iskolában

Gordon Győri János, Halász Gábor, Endrődy-Nagy Orsolya

325-344

PDF
DOI: https://doi.org/10.17670/MPed.2017.3.325