Tanulásban akadályozott gyermekek iskolai integrációja a szakemberek közötti kooperáció tükrében
Main Article Content
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Papp, G. (2002). Tanulásban akadályozott gyermekek iskolai integrációja a szakemberek közötti kooperáció tükrében. Magyar Pedagógia, 102(2), 159–178. Retrieved from https://magyarpedagogia.bibl.u-szeged.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/246
Issue
Section
Articles