A szociális és érzelmi kompetencia néhány készségnek fejlettsége óvodás korban

Most read articles by the same author(s)

• Zita Gál, László Kasik, Relationship betweenperson-and situation-based social problemsolving and theory of mind among4-to 6-year-olds , Magyar Pedagógia: Vol. 115 No. 4 (2015)
• László Kasik, A szociálisérdek-érvényesítő képességek működésének jellemzői 4,8,11 és 17 éves korban , Magyar Pedagógia: Vol. 108 No. 2 (2008)
• László Kasik, 4-17 évesek szociálisérdek-érvényesítő képességeinek működése a pedagógusok értékelése alapján , Magyar Pedagógia: Vol. 108 No. 3 (2008)
• László Kasik, Relationship Between Social Problem Solving and Inductive Reasoning Among 8- to 18-year-old Students , Magyar Pedagógia: Vol. 112 No. 4 (2012)
• László Kasik, Functioning and Emotional Background of Certain Dimensions of Social Interest Realisation at Ages 8–18 , Magyar Pedagógia: Vol. 111 No. 2 (2011)
• Anikó Zsolnai, Szociális kompetencia fejlettsége serdülőkorban , Magyar Pedagógia: Vol. 98 No. 3 (1998)
• Anikó Zsolnai, A szociális kompetencia kapcsolata az iskolai teljesítménnyel , Magyar Pedagógia: Vol. 98 No. 4 (1998)
• Anikó Zsolnai, Gian Vittorio Caprara és Daniel Cervone: Personality: Determinants, Dynamics, and Potentials : Cambridge University Press, Cambridge, 2000. 488 o. : [könyvismertetés] , Magyar Pedagógia: Vol. 100 No. 4 (2000)