Megjelent: 2023-12-31

Teljes szám

pdf

A tanulói jóllét, vagyis az adaptivitás fokozása a meglepetés, nyitottság, érdeklődés és kíváncsiság dinamikus rendszerében

Túri Krisztina

165–189

pdf
DOI: https://doi.org/10.14232/mped.2023.4.165

Mozgással, mozgásfejlődéssel és mozgásfejlesztéssel kapcsolatos tévhitek elterjedtsége pedagógusszakos hallgatók és végzett pedagógusok körében

Kälbli Katalin, Kaj Mónika, Víg Julianna, Svraka Bernadett, Révész-Kiszela Kinga, Csányi Tamás

191–208

pdf
DOI: https://doi.org/10.14232/mped.2023.4.191

Óvodapedagógusok véleménye a technológiai területhez kapcsolódó képességek fejlesztéséről az óvodában

Bálint-Svella Éva, Zsoldos-Marchiș Iuliana

209–226

pdf
DOI: https://doi.org/10.14232/mped.2023.4.209