A családi-kulturális tényezők hatása az olvasás elsajátítására

Most read articles by the same author(s)

• Tibor Vidákovich, A tapasztalati következtetés fejlődése az óvodától a középiskoláig , Magyar Pedagógia: Vol. 108 No. 3 (2008)
• Tibor Vidákovich, Beszámoló a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának tevékenységéről a 2002-2005. évi ciklusban , Magyar Pedagógia: Vol. 105 No. 4 (2005)
• Erzsébet Csirikné Czachesz, Horváth Zsuzsanna: Anyanyelvi tudástérkép : Mérés-Értékelés-Vizsga 4. Középiskolai Tantárgyi Feladatbankok III. : Országos Közoktatási Intézet, Budapest,1998. 334 o. : [könyvismertetés] , Magyar Pedagógia: Vol. 98 No. 4 (1998)
• Erzsébet Csirikné Czachesz, Literacy in the information age: final report of the international adult literacy survey Organisation for Economic Cooperation and Development : Statistics Canada, 2000. 186 o. , Magyar Pedagógia: Vol. 101 No. 1 (2001)
• Erzsébet Csirikné Czachesz, Literacy, Economy and Society, Results of the first International Adult Literacy Survey : Organisation for Economic Cooperation and Developmént; Statistics Canada, 1995. 199 o. : [könyvismertetés] , Magyar Pedagógia: Vol. 96 No. 3 (1996)