Az olvasás és a metakogníció kapcsolata iskoláskorban

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• Lipták Mónika Zoé, Tarkó Klára, Hétköznapi egészségfogalom – tévképzetek, naiv elméletek, mítoszok vagy laikus értelmezések , Magyar Pedagógia: Évf. 120 szám 1 (2020)
• Batdulam Sukhbaatar, Klára Tarkó, Contexts of school and Herder family communication in Mongolia , Magyar Pedagógia: Évf. 118 szám 2 (2018)
• Klára Tarkó, Maureen McLaughlin és MaryEllen Vogt: Portfolios in Teacher Education : International Reading Association, Newark, 1996, 156 o : [könyvismertetés] , Magyar Pedagógia: Évf. 98 szám 2 (1998)